與您息息相關的培育事工
D8 屬靈領導訓練 Spiritual Leaders Training
屬靈領導訓練 - 引言
目的：屬靈領袖不單要有好的屬靈生命、好的屬靈品格、忠心，還需要有屬靈的智慧和聰明。 在（箴言9：10）「敬畏耶和華，是智慧的開端；認識至聖者，便是聰明。」
這課程的設計是希望透過學習明白一些領導的特質、風格、使命、異象、計劃和培育人才。
第一課 - 改變生命的領導
提起興趣：測試你的領導潛能
心理學家唐納德（Dr. Donald A. Laird）曾經有一個簡單的測試來衡量一個人的領導潛能。
他會問以下五個問題：
（1）你能否受到嚴厲譴責而不發怒？
（2）你能否受到拒絕而不氣餒？
（3）你能否與他人一起笑，如果笑話是在你自己身上？
（4）你能否保持情緒高昂，當事情出了問題？
（5）你能否保持冷靜，當在緊急情況下？
如果在這五個問題，你的回答是肯定的，你正是朝著作領袖的方向而行。
面對與日俱增的挑戰！這個世代極盼望有傑出的領袖，他們的出現彷彿就能解決一切的問題及難題！ 閱讀更多...
第二課 - 屬靈領袖的領導風格
經文：「… 你們中間誰願為大，就必作你們的用人，誰願為首，就必作你們的僕人。正如人子來，不是要受人的服事，乃是要服事人，並且要捨命，作多人的贖價。」（太20：26-28）
在新約聖經中，有三個身份常用來描述領導者的形象，分別是：僕人（Servant）、牧人（Shepherd）和管家（Steward）。每個身份都具有生動的形象和多種的意義。
真正的屬靈領袖的領導風格，就是效法福音書中所描述的主耶穌是僕人、牧人和管家的形象。閱讀更多...
第三課 - 屬靈領袖的影響力
屬靈領袖成功的關鍵在於能夠領導和影響別人一起事奉神。
認識領導的原理，可幫助教會領袖更有效地發展事工，達成主所吩咐的大使命。
領導的能力可以傳授的，領導的特質是可以求得的，而領導才能是要不斷操練的。
他們都符合四個領導類別或層次之一。 閱讀更多...
第四課 - 培養有計劃的人生
經文：「求祢指教我們怎樣數算自己的日子，好叫我們得着智慧的心。」（詩90：12）「因為你們立志行事，都是神在你們心裏運行，為要成就祂的美意」（腓2：13）
作為屬靈領袖，必須培養一個有計劃的人生。有計劃，人生才有目標。
計劃就是先思考後動工，對所要做的每一件事情，開始之前，經過詳細的思考，並且作好一切的準備。
基督徒不是靠聖靈行事嗎？為甚麼還需要計劃？ 閱讀更多...
第五課 - 核心價值與使命
經文：「你要保守你心，勝過保守一切，因為一生的果效，是由心發出。」（箴4：23）
無論你是否察覺，每個人都有自己一套的核心價值。特別在開會時，要決定一些重要的事情，通常都會有不同的意見或看法，因為大家都有不同的核心價值。即使，每一位牧師都有自己一套的核心價值，教會本身也是如此，並且通常是這些核心價值在主導事工的運作。如果牧師與執事會有 共同的核心價值，在事奉的方向上，便能夠達成一致。
為甚麼了解核心價值是這麼重要，因為它會驅使我們做我們以為對的事情。
嘗試以使徒保羅作為例子，了解核心價值、使命、異象、策略之間的分別： 閱讀更多...
第六課 - 異象與策略
經文：「沒有異象〔或作默示〕民就放肆，惟遵守律法的，便為有福。」（箴29：18）
無論我們現在的異象是甚麼，仍需要不斷更新，所以作為屬靈領袖需要有從神而來的異象。因為我們的異象塑造我們、決定我們是誰和變成怎樣。同時，並不是在崗位上找到領袖，而是在行動中找到真正的領袖。
事奉不可少的 -- 異象 閱讀更多...
第七課 - 聖經：人才培育的原則
經文：「你在許多見證人面前聽見我所教訓的，也要交託那忠心能教導別人的人」（提後2：2）
（一）主耶穌和十二使徒
（1）主耶穌的教育基礎
（i）傳統的希伯來宗教訓練（申6：4-9）
（ii）耶穌本身的教育（路2：41-52）
（iii）遵行神旨而得的學習（約5：30，17：4；來5：8） 閱讀更多...
第八課 - 領導人才的發掘與培育
經文：「作監督的，必須無可指責，只作一個婦人的丈夫，有節制、自守、端正、樂意接待遠人，善於教導。」（提前3：2）
影響他人去追隨的人，只是一個有相當限制的領導人。
影響別人去領導其他人的人，是沒有受到限制的領導人。（提後2：2）
蓋伊．佛格林說：「知道怎樣做一件事，是勞工的才能；能隨時告訴別人怎樣做，是老師的才能；鼓勵別人做好一點，是經理人的才能；能做前面三項，是真正領導人的才能。」
培育人才參與，並幫助別人實現當領袖的美夢是十分重要的。培育越多人才，你的影響力範圍越大。
約翰．麥司威爾觀察到人與工作的技巧有三個層次：層次一：跟人合作做得較好的是工人。層次二：幫助別人做好一點的是經理。層次三：培養較高明的人去做事的是領導人。閱讀更多...